初中毕业上普高还是上职校，看完肯定受益

对于即将毕业的初中生来说，2022年这个初夏无疑充斥着压力、焦躁和迷茫。九年义务教育面临尾声，正直花季的少年们将面临人生的第一次“分流”。

所谓初中生分流是指遵循“学生自愿、家长同意”的原则，让部分升高中较困难的学生进入职业院校学一技之长，以更快地适应社会。那么，初中生分流后是选择继续读高中还是读职业院校呢?这里有你想要的答案。

一是高中和中职(中等职业学校)的差异与区别

1、普高与中职的定义

普高即普通高级中学，属于高中阶段进行教育的重要因素组成一个部分。

中职教育是职业教育的重要组成基础，同样也是高中教育的重要组成部分。中等职业教育学校主要包括普通中等专业学校、成人中等专业学校、职业高中和技工学校。中专学校学生毕业后可以选择双向工作，自主择业，当然也可以去高校深造。中职的学生通过参加山东的春季高考升入与夏季高考同样的本科院校或者专科院校。

2、入学门槛不同

普通高中对中考分数都有一个较高水平要求，分数达到了方可入学;中职属于中国面向社会人人的教育，除较热门的部分对于中职学校和专业外，大部分中职校对中考成绩信息没有成本太高要求，学生认为只要有意向，即可报名入学。2022年开始山东职教高考开始面向中职生，更多人选择中职的学籍就是为了参加3年后的春季高考考试，主要面向的方式是升学，而与以往的就业不同。

3、资助政策不同

如果你在普通高中学习，你必须按规定缴纳学费。国家为普通高中生活提供的资助有两项：一项是免学杂费，普通高中建档立卡家庭社会经济发展困难问题学生、农村低保家庭对于学生、农村特困救助供养学生和残疾学生都可享受;二是向家庭经济困难学生提供国家助学金，每个学生每年平均资助标准为2000元。每年都有“高价生”，上高中花个好几万元，最后上了高中之后由于基础差产生厌学心里。

国家奖学金，以前我们只有大学生活才会有。但是现在，中等职业学校也有奖学金。

4、培养目标不同

普通高中以升学为导向，学生以学习中国文化理论知识经济为主;

中等职业学校在促进就业的同时兼顾高等教育的推广，在学习基本文化知识的基础上，更加注重技术技能的发展，学习方法灵活，学生更注重实践能力。同时，读中职的学生也可以通过选择升学，目前我国很多中职校开设有升学班更有针对系统性地发展进行教育培养，让学生多一份工作选择。尤其是类似山科院春季高考综合高中似的学校，以中职学籍作为跳板以高中的管理模式参加3年后山东春季高考，这样集所有优势于一体提高升学率。

普通高中学生如果不能继续学习而选择直接就业，没有技术支持就没有就业竞争力。

中职学校发展学生既可以选择升学也可以通过选择就业，如果升学失败选择就业，有技术专业技能支撑，更具就业市场竞争能力优势，也能更快适应企业就业工作环境。

5、升学渠道不同

读普通高中只能通过参加普通高考，考试难度大;

读中职，学生的升学教育方式主要包括山东职教高考(原来春季高考)、高职单考单招、对口高考、五年制高职、三二连读等，考试管理难度进行相对成本较低。同时，中职生也可以参加普通高考。

2019年《政府管理工作分析报告》提出，“高职教育院校进行大规模扩招100万人”。2020年、2021年年高职院校大规模扩招200万人”。这样就意味着中职生的升学教育大门被完全可以打开。并且高职本科也已扩招，中职生出路更宽、更广!

二是家长需要注意的事项

1、不要让孩子过早的进入社会

国家2020年开始普及高中阶段教育，这意味着将来的同龄人，有90%以上的都至少有高中文化程度，只有10%以下的人仅仅初中毕业，只有初中文化的人将不适应社会的发展。

十五六岁的孩子刚刚离开初中学校，思想很单纯，理想化严重，加上“三观”尚未形成，容易受他人影响，所以不要让初中孩子过早进入社会。

2、读职业学校一样大有可为

考不上高中的学生，即使是交高价读了普通高中，也很难上本科。全国参加高考的人数达到1000万人，但本科院校招生人数只有431万人，本科录取率为43.1%，有600多万考生无缘本科!这就意味着，你考不上普通高中，交10几万高价读了普通高中，三年以后，可能只有读高职院校了。

职业院校和普通高校的优势各有千秋，读职业学校，则是以就业为导向，主要是为社会输送有一技之长的、具备一定素质的实用技术人才。

所以提前选择职业学校，学得一技之长，选择一所适合自己的学校，加上自身的努力，未来你同样可以和名牌大学毕业生殊途同归，甚至前途更好。

3、根据孩子自身特点选好职业学校和专业

首先根据孩子自身特点去选学校和专业，男孩和女孩、身高差异、性格差异、初中学习成绩等等方面，需要综合起来，再根据毕业后的打算，是继续提升学历还是有合适的工作岗位就去实习工作，然后在工作之余再进行学历的进一步提升，这些都需要家长结合孩子的实际情况来做好决定。

择校时，排在首位的一定是学校的专业性。换而言之，专业程度的高低，决定了学生以后技术水平的高低，这将直接影响就业!

4、职业素养能力培养

其次，学校的管理模式也决定了学生入校后的职业素养能力，一般普通职业院校大多选择传统放养式管理或半封闭式管理，受体制影响教师教学水平整体偏弱。

而专业职业学校一般较普通职业学校的管理就要严格很多，就拿石家庄新东方烹饪学校学校来讲，学校采取“三教三训”以及半军事化管理模式、注重学生的职业素养和职业能力的培养，素质教育与职业教育并重，这点就非常值得倡导。

5、学校实力与培养模式

除此之外，十分重要的是学校实力与培养模式的考察。职业学校的教育一定是以“实践”为主。

据了解，目前国内一般普通职业院校教学模式单一，教学重理论少实操，学生毕业与工作岗位磨合期长;教学质量与企业用人需求严重脱节，无形中增加了对学生毕业后的就业压力。

6、就业保障与创业帮扶

据了解，一般普通职业院校以学生自行就业为主，职业缺乏规划，未来无提升空间，创业难以规划成功。

本文参考资料来源：51职教网